Micro-contenus PUNCHY-UNIT

 

Le projet PUNCHY produira des contenus numériques pédagogiques réutilisables, harmonisés entre les UNT. Afin de favoriser leur réutilisation dans de multiples contextes pédagogiques, ils seront construits sur la base d’un objet intitulé « micro-contenu ». Ce document définit les principales caractéristiques de cet objet.  

 

Définition des micro-contenus  

Un micro-contenu est une unité pédagogique élémentaire, numérique, visant à l’apprentissage d’une notion. Il peut être utilisé de manière autonome ou inséré comme composant d’une ressource numérique plus globale. Un micro-contenu est autonome, réutilisable, décontextualisé et assemblable. L’assemblage de micro-contenus permet de créer de nouvelles ressources, par exemple un cours constitué en partie de ces objets et en partie de contenus spécifiques contextualisé au cours et à ses apprenants.

 

Plus spécifiquement, un micro-contenu :

  • couvre l’apprentissage d’une notion spécifique ;
  • constitue un composant unitaire, pédagogiquement indivisible, d’une durée limitée à 30mn maximum (temps apprenant) ;
  • intègre des apports pédagogiques sous la forme de ressources et/ou d’activités et propose aux apprenants, les moyens de s’autoévaluer vis-à-vis de ces apports;
  • peut intégrer plusieurs types de contenus : texte, images, vidéo, quiz, simulateur en ligne, etc.
  • est « décontextualisé », c’est-à-dire sans référence temporelle à des prérequis (qui peuvent exister, mais qui ne sont pas spécifiquement exprimés dans le contenu autrement que par des métadonnées) ;
  • est consultable en ligne, à tout heure, sur tout équipement (responsive design)
  • est réalisé avec la technologie H5P (https://h5p.org). Des cas particuliers peuvent être étudiés.
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